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    纽顿新学年的课程虽然在乔尼来说才刚刚开始，但教学进度事实上已经展开了一段时间，关于校园的介绍以及新生准则培训等等事项此时早已结束。

    乔尼是李白班的插班生，原本心下惴惴，对这个世界的种种未知使得他有着不能自已的无力感，但他却再没有料到，自己来到这所温知市首屈一指的公立高中，所上的第一堂课居然是汉字课！并且是由班主任凯特琳.瑟金斯主讲！

    瑟金斯此时在全息讲台上用四方格一笔一画的写一个字，乔尼身前的课桌上就跟着跳出一幅蓝色的全息图来，画面与讲台上方的课件实时同步，上面一排是老师的示范，下面则是要临摹工整的复写，如果写的不对，课件还会提示错误，并重新演示正确的笔画，然后清除后让学生重新书写。

    乔尼有些啼笑皆非的跟着瑟金斯老师练习写汉字，他写了一个麦字，又写了一个田字，写完了课桌上全息影像的一旁，还呈现出‘知心麦’大片农场的动态画面，想来是一种联想记忆的方法。

    高一课程写简单汉字，那么小学和初中都干什么去了？跟着写了快一堂课的乔尼简直无聊的想哭，这会他看到邻桌那个新认识的同学罗杰，正翘着腿舒舒服服的靠在椅子上，将整个身子埋在宽大的椅背内。乔尼瞧着他将全息影像拖到身前，然后鬼画胡似的乱写，觉得有趣，就不禁向他问道：“写这些字就是一门主课么？”

    罗杰正在全息图中乱涂乱画，纠正错误的课件一个红叉接着一个红叉，他听到乔尼的询问，斜着眼看到他所写的字，不由得从椅背上直起身子。

    “怎么，你都会了？”他有些讶然的看着乔尼工整的笔划，喃喃道：“汉字是辅课不是主课，汉文释义才是主课，你怎么学的这么快？以前学过么？”

    乔尼低下头，不让他看自己的眼睛，点头道：“家里学的，也不太难。”

    “汉字还不难？”罗杰几乎不相信自己的耳朵。他把身前的全息图像用手赶到一边，伸长了脖子仔细看了看乔尼的杰作。

    “我说JFK，你不会是个天才吧？说说看，SST测了多少分？”他一惊一乍的道。

    “160。”乔尼告诉他。

    “那比我高，但也不至于是天才。”罗杰撇撇嘴。

    “你家里有没有羽民的基因？羽民学这个恐怕是要快一些的。”罗杰笑嘻嘻的道。
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